>Gran respeto por la personalidad infantil:
No sólo es preciso un sentimiento de amor al niño, sino también un detenido estudio biológico y psicológico de su individualidad.
>Eliminación de las fronteras entre la escuela y la comunidad.
Se colocó a la educación como un hecho social que debe tener lugar en el entramado vivencial de los hombres.
>Rechazo de toda forma de discriminación:
Igualdad en la consideración a niños de las más diversas procedencias y a los colegas, ratifica la aceptación de la pluralidad social, económica y política como substrato republicano.
>Convivencia del maestro con la comunidad lugareña:
El domicilio del maestro en la cercanía de la escuela favorece los resultados del quehacer específico.
Estas ultimas caracteristicas fueron extraidas de: http://es.wikipedia.org/wiki/Olga_Cossettini
Si quieren se puede visualizar el documental en youtube.
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